» Website » Kardinaal de Jong » Leerlingen » Groep 6 t/m 8
Taal
We werken met de methode: "Taal - leesland ". Binnen het leesonderwijs wordt de aandacht verlegd van het aanleren van de techniek van het lezen naar het leren zien van de opbouw van een tekst, het leren doorgronden van een tekst en het leren samenvatten van zo'n tekst. Verder besteden we aandacht aan de uitbreiding van het taalvermogen en het schrijven van teksten, maar ook aan het luisteren en het spreken. Het spreken komt o.a. aan de orde in kringgesprekken, maar ook in de spreekbeurten waarvan de leerlingen er elk jaar een moeten houden. Dit kan bijvoorbeeld worden gedaan aan de hand van een werkstuk dat de leerling heeft gemaakt over een onderwerp dat zijn/haar interesse heeft.
Rekenen
We werken met de methode "Alles Telt". Bij het moderne rekenen ligt er een grote nadruk op het verwerven van inzicht. Leren zien hoe een probleem(pje) moet worden aangepakt wordt belangrijker gevonden dan het veel en langdurig cijferend rekenen. Cijferend vermenigvuldigen en delen wordt anders aangepakt dan in het verleden gebruikelijk was. Het gebruik van de zakrekenmachine komt een aantal malen aan bod. Grotere getallen worden verkend, breuken, procenten en de maten en gewichten worden behandeld en geoefend. Het rekenen wordt ieder jaar twee keer getoetst d.m.v Cito-toets rekenen.
Bovenbouw
De bovenbouw (groep 6,7 en 8).
In de groepen 6 tot en met 8 wordt op nog meer terreinen gewerkt met behulp van methodes. Wat bekend is wordt steeds verder uitgebouwd.
In de groepen 6 tot en met 8 wordt op nog meer terreinen gewerkt met behulp van methodes. Wat bekend is wordt steeds verder uitgebouwd.
Taal
We werken met de methode: "Taal - leesland ". Binnen het leesonderwijs wordt de aandacht verlegd van het aanleren van de techniek van het lezen naar het leren zien van de opbouw van een tekst, het leren doorgronden van een tekst en het leren samenvatten van zo'n tekst. Verder besteden we aandacht aan de uitbreiding van het taalvermogen en het schrijven van teksten, maar ook aan het luisteren en het spreken. Het spreken komt o.a. aan de orde in kringgesprekken, maar ook in de spreekbeurten waarvan de leerlingen er elk jaar een moeten houden. Dit kan bijvoorbeeld worden gedaan aan de hand van een werkstuk dat de leerling heeft gemaakt over een onderwerp dat zijn/haar interesse heeft.
RekenenWe werken met de methode "Alles Telt". Bij het moderne rekenen ligt er een grote nadruk op het verwerven van inzicht. Leren zien hoe een probleem(pje) moet worden aangepakt wordt belangrijker gevonden dan het veel en langdurig cijferend rekenen. Cijferend vermenigvuldigen en delen wordt anders aangepakt dan in het verleden gebruikelijk was. Het gebruik van de zakrekenmachine komt een aantal malen aan bod. Grotere getallen worden verkend, breuken, procenten en de maten en gewichten worden behandeld en geoefend. Het rekenen wordt ieder jaar twee keer getoetst d.m.v Cito-toets rekenen.
Wereldoriëntatie
We geven les in aardrijkskunde, geschiedenis, staatsinrichting, natuuronderwijs en verkeer. In de aardrijkskundelessen worden allerlei thema's behandeld met gebruik van de methode Geobas. Daarnaast wordt topografie (kennis van plaatsen, landen, streken, etc.) aangeleerd. In groep 6 van Nederland, in groep 7 van Europa en in groep 8 van de wereld. Het leren zal vaak als huiswerk worden opgegeven.
Bij geschiedenis worden in chronologische volgorde allerlei belangrijke onderwerpen uit de wereldgeschiedenis behandeld. Natuurlijk met een belangrijk accent op de ontwikkelingen in Nederland in de loop van de tijd. In groep 8 wordt aandacht besteed aan de manier waarop Nederland wordt bestuurd. Dit gebeurt vooral in de maand september in aansluiting op "De derde dinsdag in september", als de troonrede wordt uitgesproken.
In de groepen 6,7 en 8 hebben we voor biologie de methode "Leefwereld". "Leefwereld" laat de kinderen kennismaken met aspecten uit de biologie, natuurkunde, milieukunde, techniek en gezond gedrag. De methode sluit aan bij de eigen leefomgeving van de leerlingen. De methode heeft een thematische aanpak volgens het ritme van de seizoenen.
Bewegingsonderwijs
Elke groep krijgt twee keer per week bewegingsonderwijs in de gymzaal: één keer van de vakleerkracht en één keer van de groepsleerkracht. Als het weer het toelaat worden de lessen in de zomer op het veld aan de Heilooërdijk gegeven. De gymkleding (gympak, broekje/shirt, schoenen en handdoek) wordt op de "gymdag" meegenomen wordt naar school. Aan het einde van de dag nemen de kinderen hun gymtas weer mee naar huis. Het dragen van hoofddoekjes is niet toegestaan tijdens de gymnastieklessen, daar dit mogelijk gevaar kan opleveren. De kinderen van groep 3 t/m 8 zijn verplicht te douchen na de gymlessen.
Creatieve vorming
Bij tekenen en handenarbeid leren wij de kinderen bewuster waarnemen (van kleuren, vormen, lijnen, constructies, structuren, richtingen en bewegingen) en leren waarnemingen om te zetten in het platte vlak of driedimensionale beelden. De kinderen leren omgaan met verschillende technieken, gereedschappen en materialen. Tijdens de muzieklessen leert uw kind vooral liedjes (met of zonder gebruik van instrumenten). Daarnaast besteden wij aandacht aan andere aspecten van muzikale vorming, zoals ritmische en melodische begeleiding. Tevens wordt er regelmatig aan dramatische vorming gewerkt (toneel, mime en dans).
Engels
Er wordt in de bovenbouw Engels gegeven aan de hand van de Engelse methode:"Chatterbox". Teksten en verhaaltjes staan op tape en worden beluisterd en mee- en nagesproken. Liedjes worden meegezongen. Er wordt in toenemende mate ook in het Engels geschreven.
Computers
In elke groep staan twee computers waarop de kinderen regelmatig werken met programma's die het onderwijs ondersteunen. Daarnaast staan er acht computers in de centrale ruimte/aula van het hoofdgebouw, waar groepen om beurten gebruik van kunnen maken. Alle computers zijn aangesloten op het netwerk. Kinderen kunnen op het internet informatie verzamelen voor werkstukken en/of spreekbeurten.
Huiswerk
Vanaf groep 6 worden de leerlingen o.a. voorbereid op hun overgang naar het Voortgezet onderwijs door hen regelmatig huiswerk mee te geven. Het voornaamste belang ervan is dat het de kinderen voorbereidt op het hebben van schooltaken die thuis moeten worden gemaakt of geleerd. Het geeft ze de gelegenheid zelf hun tijd in te delen en verantwoordelijkheid te dragen voor de hun opgedragen taken.
Afsluiting
Aan het einde van groep 8 studeren we een musical of een toneelstuk of toneelstukjes in voor een afscheidsavond. Daarnaast organiseren we schoolverlaterdagen. De kinderen gaan op kamp! We gaan daarvoor meestal op de fiets naar de verblijven van de scouting in Bakkum.
We geven les in aardrijkskunde, geschiedenis, staatsinrichting, natuuronderwijs en verkeer. In de aardrijkskundelessen worden allerlei thema's behandeld met gebruik van de methode Geobas. Daarnaast wordt topografie (kennis van plaatsen, landen, streken, etc.) aangeleerd. In groep 6 van Nederland, in groep 7 van Europa en in groep 8 van de wereld. Het leren zal vaak als huiswerk worden opgegeven.
Bij geschiedenis worden in chronologische volgorde allerlei belangrijke onderwerpen uit de wereldgeschiedenis behandeld. Natuurlijk met een belangrijk accent op de ontwikkelingen in Nederland in de loop van de tijd. In groep 8 wordt aandacht besteed aan de manier waarop Nederland wordt bestuurd. Dit gebeurt vooral in de maand september in aansluiting op "De derde dinsdag in september", als de troonrede wordt uitgesproken.
In de groepen 6,7 en 8 hebben we voor biologie de methode "Leefwereld". "Leefwereld" laat de kinderen kennismaken met aspecten uit de biologie, natuurkunde, milieukunde, techniek en gezond gedrag. De methode sluit aan bij de eigen leefomgeving van de leerlingen. De methode heeft een thematische aanpak volgens het ritme van de seizoenen.
Bewegingsonderwijs
Elke groep krijgt twee keer per week bewegingsonderwijs in de gymzaal: één keer van de vakleerkracht en één keer van de groepsleerkracht. Als het weer het toelaat worden de lessen in de zomer op het veld aan de Heilooërdijk gegeven. De gymkleding (gympak, broekje/shirt, schoenen en handdoek) wordt op de "gymdag" meegenomen wordt naar school. Aan het einde van de dag nemen de kinderen hun gymtas weer mee naar huis. Het dragen van hoofddoekjes is niet toegestaan tijdens de gymnastieklessen, daar dit mogelijk gevaar kan opleveren. De kinderen van groep 3 t/m 8 zijn verplicht te douchen na de gymlessen.
Creatieve vormingBij tekenen en handenarbeid leren wij de kinderen bewuster waarnemen (van kleuren, vormen, lijnen, constructies, structuren, richtingen en bewegingen) en leren waarnemingen om te zetten in het platte vlak of driedimensionale beelden. De kinderen leren omgaan met verschillende technieken, gereedschappen en materialen. Tijdens de muzieklessen leert uw kind vooral liedjes (met of zonder gebruik van instrumenten). Daarnaast besteden wij aandacht aan andere aspecten van muzikale vorming, zoals ritmische en melodische begeleiding. Tevens wordt er regelmatig aan dramatische vorming gewerkt (toneel, mime en dans).
Engels
Er wordt in de bovenbouw Engels gegeven aan de hand van de Engelse methode:"Chatterbox". Teksten en verhaaltjes staan op tape en worden beluisterd en mee- en nagesproken. Liedjes worden meegezongen. Er wordt in toenemende mate ook in het Engels geschreven.
Computers
In elke groep staan twee computers waarop de kinderen regelmatig werken met programma's die het onderwijs ondersteunen. Daarnaast staan er acht computers in de centrale ruimte/aula van het hoofdgebouw, waar groepen om beurten gebruik van kunnen maken. Alle computers zijn aangesloten op het netwerk. Kinderen kunnen op het internet informatie verzamelen voor werkstukken en/of spreekbeurten.
Huiswerk
Vanaf groep 6 worden de leerlingen o.a. voorbereid op hun overgang naar het Voortgezet onderwijs door hen regelmatig huiswerk mee te geven. Het voornaamste belang ervan is dat het de kinderen voorbereidt op het hebben van schooltaken die thuis moeten worden gemaakt of geleerd. Het geeft ze de gelegenheid zelf hun tijd in te delen en verantwoordelijkheid te dragen voor de hun opgedragen taken.
Afsluiting
Aan het einde van groep 8 studeren we een musical of een toneelstuk of toneelstukjes in voor een afscheidsavond. Daarnaast organiseren we schoolverlaterdagen. De kinderen gaan op kamp! We gaan daarvoor meestal op de fiets naar de verblijven van de scouting in Bakkum.